【CPP114】訊：電子課本走進校園，讓孩子告別笨重的大書包，是很多人的夢想。日前，上海市教委負責人透露：上海將在5年內率先推廣電子課本。一石激起千層浪，電子課本一時間被推上爭議的風口浪尖。
 

　　電子課本，目前沒有一個清晰的定義。大而化之，把紙質課本上的內容變成電子文檔就是電子課本。但是，電子文檔離不開載體——電子閱讀器。完整說來，內容和閱讀器的結合，才能稱之為電子課本。然而記者在采訪中發現，除了電子閱讀器廠商，教育專家、學校老師、家長、學生，幾乎都對電子課本一知半解。
 

　　便捷和循環的誘惑

　　8月1日，常州新華書店，某品牌電子書推廣區。初中老師高偉花了2500元，給兒子買了一份暑期禮物。5寸大的閱讀器里，裝有學生們必須掌握的9門功課的學習系統外，還裝了一些詩詞歌賦、古典名著、歷史傳記等，另外有新華、當代英漢、大英百科等5大辭典。在閱讀中，可隨手在文章上做批注、摘錄等。他告訴記者，“電子課本里，從小學到高中的書全有，不用再買很多紙質書了。”
 

　　不久前，上海普陀區新武寧小學開展過一堂電子課本教學的公開實踐課。據校方介紹，相比傳統紙質課本，電子課本對孩子來說新奇而有趣，強大的存儲功能，能讓孩子根據不同需要自主學習。
 

　　一位電子書品牌營銷人員介紹說，巴掌大的電子課本，藏書萬卷，一部電子課本，就代替了一個書包的功能。而且，紙質印刷所花的成本，要遠高于電子課本，每年還要重復購買。而電子課本，如果學校買下后租給學生，可以一屆一屆循環使用。
 

　　美國加利福尼亞州在推廣電子課本的過程中，算了一筆賬：電子課本普及后，可以使一個擁有1萬名高中生的學區，每年減少課本經費200萬美元；另外，傳統課本一旦集結成冊，無法與時俱進地調整內容，而電子教材可以隨時更新。
 

　　家長和老師的擔心

　　盡管優勢明顯，但要推廣電子課本，各方意見不一。就連一向勇于嘗試新事物的學生，也對電子課本提出了質疑。南師附中高三學生朱晨擔心：“用電子課本，還要考慮學生的自覺性。因為電子閱讀器可以和電腦相連，可以下載小說、游戲。上課時，肯定有相當一部分同學會偷偷看小說，玩游戲，很多學校就怕這個。”
 

　　南師附中高一學生張雨辰持同樣觀點：“上不喜歡的數學課，我可以看語文，反正就是兩個巴掌大，放在桌上老師也看不見。”
 

　　朱晨的母親陳愛民反問記者：對眼睛好嗎？“先進的東西不見得是好東西，還有輻射問題。萬一再和網絡連接，你就沒法控制，想想都害怕！”
 

　　還有人說，手捧紙質課本，有一種溫馨和愜意，也不容易累，而電子課本不行。在南京雨花服務外包基地上班的龔志華，以專業人士的眼光反駁：這是個習慣問題。如果一個學生從小就接觸電子課本，他就不會覺得冷冰冰。過去很多人習慣了紙上辦公，不習慣電腦，道理是相通的。
 

　　漢王工作人員則從技術層面支持了龔志華的觀點：“電子書采用的是電子墨水技術，沒有屏閃，就如同一本紙質書本，不傷眼。”
 

　　南大教師閔凡祥卻擔心：我們的漢字將何去何從。漢字不同于其他字體，既是一門語言，也是一門藝術和文化。電子課本固然方便，但對于漢字和書法的發展將是一個災難。
 

　　南京教育科學研究所副所長谷溧強調：“記憶分為再認和再現兩種，長期使用電子的東西，孩子們會提筆忘字，只會打不會寫，甚至到最后只會寫自己的名字。對青少年來講，一些傳統的東西更有益。”
 

　　品牌和標準的缺失

　　在我們還在為電子課本優劣爭論不休的時候，已有不少地方開始涉水。韓國將從2011年開始，在保留紙質教材的同時還將向所有小學和初高中學生發放電子教科書。
 

　　南京大學外院老師徐黎明留學韓國7年，2010年剛回國，據他介紹：“韓國網絡普及率世界第一位、網速世界第一，決定了韓國電子化非常高，幾乎所有小孩都有自己的電腦，五六歲的小孩就會上網，上小學的孩子對電腦已經很熟悉。對韓國家長來說，電子課本普及不是問題。”
 

　　而調查發現，國內眼下推行的電子課本，面臨的最大問題是出版商缺乏品牌、包裝意識，網絡上流行的多是盜版，用來消遣可以，用來教學、研究不行。而在韓國，電子課本已經形成了一個產業。全國有十多種教科書，學校選擇余地很大。幾乎所有新書出版，出版商都會在紙質書上配一部漂亮電子書。有時，買一本紙質書加很少一點錢，就附送一個電子課本。
 

　　國內一些電子課本的生產商也認為，現在不是應不應該推廣電子課本的問題，而是如何推廣的問題，這不是技術層面的問題，而是相關部門要制定一個標準的問題。急于用電子課本代替紙質課本，或者簡單地把現在的課本做成數字的概念， 都顯操之過急。我們應該通過電子課本，給學生提供另外一種學習方法和思路。
 

　　既然紙張能代替竹簡，電子課本自然就能代替紙質課本，不過，這需要一個漫長的過程。南京長江路小學校長宋紅斌告訴記者，以國內目前的情況，各種學習方法并存，更為合理。有條件的地方，有的學科可以先行一步，但傳統東西也不能完全否定掉。一旦停電，電子課本就將“英雄無用武之地”，還有在飛機等禁用電子設備的特殊場地，傳統課本的優勢凸顯。

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