隨著傳統出版轉型工作的進一步深入，出版單位在加大對技術應用、渠道建設等方面投入力度的同時，對內容建設的重視程度進一步增強。內容資源是傳統出版單位的優勢所在，數字出版改變的是產品的組織、呈現形式與傳播渠道，并不影響用戶對優質內容的渴求。

  2014年，傳統出版企業逐漸打破了以往只投入無贏利的尷尬局面，部分企業在數字出版業務上加強內容建設，夯實自身優勢，對自身擁有的內容資源進行整理、分類、組織，分析并確定已有內容資源的特色與優勢，將不同的資源與相應的載體、傳播渠道、閱讀終端的特性相結合，打造特點鮮明的數字出版產品，形成品牌特色，構建系列產品群和特色資源數據庫，從而發揮內容資源的最大功效。在此基礎上，部分企業還充分借助新技術、新渠道，已取得了較好收益。如人民軍醫出版社通過推出跨媒體圖書、數字醫學專業數據庫和手機閱讀器等數字產品，已經取得了較好的社會和經濟效益；社會科學文獻出版社、人民交通出版社等專業出版社的專業數據庫也做得風生水起。目前，特色資源庫建設呈現出平穩發展的態勢，涉足專業出版的各個企業的自主創新力和產品競爭力也明顯得到提升。

  熱詞6——在線教育熱度：★★★★☆

  我國在線教育發展迅猛，一方面是由于在數字化、信息化浪潮驅動下，政府大力推行教育資源均衡化、平等化，創建新型教育模式等政策帶來的市場機遇；另一方面，就產業環境而言，相比專業出版和大眾出版資源、用戶分散，數字在線教育出版的市場發展潛力更為業內所看好。

  2014年被稱為“數字在線教育元年”，經過了前期的布局預熱階段，數字在線教育迎來發展高峰。由于移動互聯網的迅猛發展，數字在線教育也在向移動化、碎片化發展，基于移動互聯網的知識學習、教育學習類應用軟件、微課堂等數字產品形式，MOOC、O2O等數字在線教育模式有望成為新的利潤增長點，同時數字在線教育領域的投融資也將迎來高峰。美股上市公司好未來在2014年1月以1.5億元戰略投資在線母嬰交流與教育平臺“寶寶樹”，拓展在線課程；培訓機構新東方也在互聯網教育領域持續發力，對于在線教育的子公司發展投入更多資金和資源支持。2014年2月，阿里聯合淡馬錫和啟明創投，投資國際在線教育平臺以及最大的在線英語學習機構TutorGroup。隨后網易也在互聯網教育上頻頻發力，2014年上線“有道在線教育平臺”，包含視頻課程、學習型應用軟件、電子書、測試工具等符合移動設備的學習內容與資料。